已退休教師漲工資方案
已退休教師漲工資方案
2017年機關事業單位退休人員漲工資最新消息
2017年開始,機關事業單位退休人員待遇調整如下:
(一)離休人員每月按下列標準增加離休費:行政管理人員,省部級正職及以上1400元,省部級副職1140元,廳局級正職900 元,廳局級副職730元,縣處級正職570元,縣處級副職480元,鄉科級及以下400元;專業技術人員,教授及相當職務820元,副教 授及相當職務540元,講師(含相當職務〉及以下職務400元。
(二)退休人員每月按下列標準增加退休費:行政管理人員,省部級及以上1100元,廳局級700元,縣處級460元,鄉科級350元,科員及辦事員260元;專業技術人員,教授及相當職務700元,副教授及相當職務460元,講師及相當職務350元,助教〔含相當職務)及以下職務260元;工人,高級技師和技師350元,高級工以 一 18 下(含高級工)及普通工260元。
(三)按國家規定辦理退職的人員,按每人每月260元增加退 職生活費。
(四)在按以上標準增加離退休費的基礎上,1934年9月30 日前出生的離退休人員每人每月再增加100元,1934年10月1日至1939年9月30日期間出生的離退休人員每人每月再增加60元。
國家人社部、財政部印發《關于2016年調整退休人員基本養老金的通知》,2015年12月前已退休并按月領取養老金的企業和機關事業單位退休人員可以提高養老金,總體水平為2015年度退休人員月人均基本養老金的6.5%左右,采取定額調整、掛鉤調整與適當傾斜相結合辦法。
盡管國家層面的方案已在4月中旬出臺,但目前除上海在5月31日公布實施細則外,其他各省(自治區、直轄市)層面的執行方案尚未明確。河南省政府正在抓緊制定實施細則,正式調整退休人員養老金還需等待,但養老金提高部分均從2016年1月補發,敬候佳音。
自從2014年10月企事業養老金并軌以后,教師的退休工資的上調和補發就牽動著無數老師的心,特別是在“2014年-2024年”這漫長的十年過渡期期間退休的老師們,更關系著他們的切身利益。
目前,多地自2014年10月以后退休的教師所拿的退休金僅占未退休前的一半多點,遠遠低于養老金未并軌時退休老師拿到的退休金。
我校2013年底退休的35年教齡以上的劉老師,退休金可以拿到在職工資的95%,一級職稱共3900多元。
2016年退休的同樣35年教齡以上,一級職稱教師王老師的退休金,卻只能拿到2800元錢。
同樣在教育一線干了一輩子,教齡一樣長,但退休金卻相差1000多塊錢,這讓2014年10月份退休的老師怎么也不能接受。
其實,大家根本不用著急,雖然現在2014年10月退休的這部分“中人”的退休金拿的少,是因為過渡期間退休的這部分“中人”的退休金核算辦法尚末成熟,只能暫時按2014年當地基礎工資標準和退休生活補貼數額標準為基礎發放的,而且社保處和教育部門向每一個退休的“中人”承諾:“中人”的退休金不但不會低于“老人”的養老金發放金額,反而會比“老人”的養老金額要多,因為基礎養老金每年都在上漲,國內經濟及國民消費水平都在漲,因此養老金隨著人們的退休時間越晚,能夠的相應的上漲才對。
一、“中人”基本養老金核算辦法以“保低限高”為原則,即“中人養老金的核算辦法”如果低于“老辦法”按“老辦法”核算金額領退休金,如果高于“老辦法”,則按每年遞增10%的方法加以補發,直到2024年退休的發放100%,過渡期結束。
如下圖所示:
由此可見,2019年退休的老師養老金按發放原則來看是一定會漲的,而且之前退休的“中人”的養老金沒有核算清楚的那一部分也會相應的補發。
二、按“中人養老金”的核算辦法來看:中人基礎養老金=基礎養老金+個人賬戶養老金+過渡性養老金。
雖然“中人”的個人賬戶養老金是在2014年10月份以后建立的,但是之前沒有建立個人賬戶的期間都是視同繳費的。按我們本地的個人賬戶養老金的繳費指數和基礎養老金的續費基數比較高,而且隨著教師工資的上漲,社會保險繳費基數也在上漲,因此2019年退休的老師養老金也應比之前退休的老師的養老金有所提高。
三、目前多地對中人養老金的核算辦法已經日益成熟,四川和上海等地已有補發和追加的相應措施。因此自2014年退休的教師的退休金在不久的將來應該高于“老辦法”的退休金額或者與老辦法的金額持平已經指日可待。
一旦過渡期養老金核算辦法成熟并發放的話,教師退休人員的退休金應該能保證是在職期間工資的80%-90%以上。大家拭目以待吧。
退休教師的退休金中含有教齡津貼這一項,這說明這些人雖已成社保人員,但他們的退休金中仍享受著教齡津貼的待遇,現在在職教師的教齡津貼如果要提高,那么退休教師的教齡津貼自然也應該相應提高,這是情理之中的事。同為教齡津貼,一個要提高,而另一個則不能提高,于情于理怎么能講得過去呢?再則,制訂教齡津貼制度的初衷重要的是要鼓勵教師終生從事教育工作,但是,如果這種津貼的提高只惠及在職的教師,而把退休的教師置之一旁、不問不聞,那不是有過河拆橋之嫌嗎?只鼓勵在職的教師終生從事教育,而對巳終生從事了教育工作的退休教師便不去考慮他們的待遇了,這將使退休教師寒心,也會使在職的教師對自己退休以后的待遇產生疑慮,從而對鼓勵教師終生從事教育工作失去動力,也將使提高教師待遇、鼓勵教師終生從事教育事業的政策大打折扣而喪失其應有的號召力,因為,今天退休教師待遇也是他們明天的待遇。既然是為了鼓勵教師終生從事教育事業,人家已經終生從事了教育事業,這項政策就應該一以貫之,與在職人員同等看待,同樣提高教齡津貼,這才是正理吧!
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